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师资人才
专任教师
长任副教授
yh86银河国际(中国)有限公司
程婷婷
最高学历:
博士
职称:
长任副教授
E-mail:
Tingting.Cheng@nankai.edu.cn
个人履历
工作经历: 2015.9至2020.12,yh86银河国际,助理教授 2020.12至今,yh86银河国际,长任副教授 教育背景: 2010-2015 澳大利亚莫纳什大学,商学院,博士 2008-2010 厦门大学,经济学院,硕士 2004-2008 厦门大学,经济学院,学士
研究成果
11. Y. Yan, T. Cheng*,?Factor-Augmented Forecasting Regressions with Threshold Effects, Econometrics Journal, accepted. 10. T. Cheng, C. Yan, Y. Yan, Improved inference for fund alphas using high-dimensional cross-sectional tests, Journal of Empirical Finance,61,57-81,2021. 9. T. Cheng, J. Gao, X. Zhang. Bayesian bandwidth selection in nonparametric time–varying coefficient models, Journal of Business and Economic Statistics, 37(1), 1-12, 2019. 8. C. Yan, T. Cheng*, In search of the optimal number of fund subgroups, Journal of Empirical Finance, 50, 78-92, 2019. 7. T. Cheng, J. Gao, X. Zhang. Nonparametric localized bandwidth selection in kernel density estimation, Econometric Reviews 38(7): 733-762, 2019. 6. T. Cheng. Functional coefficient time series models with trending regressors, Econometric Reviews 38(6): 636-659, 2019. 5. T. Cheng, J. Gao, Y. Yan, Regime switching panel data models with interactive fixed effects, Economics Letters, 177, 47-51, 2019. 4. T. Cheng, J. Gao, P.C.B. Phillips, A frequentist approach to Bayesian asymptotics, Journal of Econometrics 206(2): 359-378, 2018. 3. B. Cai, T. Cheng*, C. Yan, Time-varying skills (versus luck) in U.S. active mutual funds and hedge funds, Journal of Empirical Finance 49, 81-106, 2018. 2. T. Cheng, J. Gao, Y. Yan, A new regime switching model with state-varying endogeneity, Journal of Management Science and Engineering, 3(4), 214-232, 2018. 1. T. Cheng, C. Yan. Evaluating the size of the bootstrap method for fund performance evaluation, Economics Letters 156: 36-41, 2017.
研究项目
主持:国家自然科学基金面上项目,大数据背景下变系数因子增广模型的理论与应用研究 (No. 72173068),2022.1-2025.12 主持:国家自然科学基金青年项目,基于贝叶斯方法的时变系数模型的理论和应用研究(NO. 71803091),2019.1-2021.12 主持:教育部人文社科青年基金项目,非线性预测回归模型:理论和应用(18YJC790015),2018.7-2021.7, 已结题
个人殊荣
南开大学硕士优秀毕业论文指导教师(2019年度) 南开大学本科优秀毕业论文指导教师(2017年度)
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